Gapura Panca Waluya: Membangun Karakter Siswa SMKN 1 Padaherang

Pendidikan merupakan upaya sadar dan terencana untuk mengembangkan potensi peserta didik secara menyeluruh. Namun, dalam realitanya, dunia pendidikan sering kali terjebak pada pencapaian akademik semata, tanpa memberikan perhatian seimbang terhadap pembentukan karakter. Merespons kondisi ini, Pemerintah Provinsi Jawa Barat di bawah kepemimpinan Gubernur Dedi Mulyadi menggulirkan konsep pendidikan karakter bernama Gapura Panca Waluya. Sebagai warga SMKN 1 Padaherang, memahami dan mengimplementasikan konsep ini menjadi sangat penting untuk membentuk siswa yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga unggul dalam karakter, moral, dan keterampilan.

Pengertian dan Filosofi Gapura Panca Waluya

Gapura Panca Waluya secara etimologis berarti “Gerbang Lima Kesejahteraan”. Istilah “Gapura” merujuk pada gerbang, sementara “Panca Waluya” berasal dari bahasa Sunda yang terdiri dari kata panca (lima) dan waluya (sejahtera atau sempurna). Konsep ini menjadi standar kompetensi lulusan berbasis nilai-nilai luhur budaya Sunda yang dikembangkan Provinsi Jawa Barat sebagai strategi menuju pendidikan holistik dan bermakna.​

Filosofi ini mengingatkan kita pada pemikiran Ki Hajar Dewantara tentang “Olah Hati, Olah Raga, Olah Pikir, Olah Karsa” yang menekankan pendidikan sebagai proses pembentukan manusia seutuhnya. Dalam falsafah Sunda, Panca Waluya merupakan lima pilar dasar untuk mendidik generasi menjadi manusia yang sehat lahir batin, berbudi pekerti luhur, cerdas, dan mampu hidup harmonis dalam masyarakat.

Lima Pilar Panca Waluya

Konsep Gapura Panca Waluya berlandaskan pada lima nilai inti yang saling melengkapi:​

Cageur (Sehat)

Cageur mengacu pada kesehatan jasmani dan rohani. Dalam pembelajaran, ini berarti menciptakan peserta didik yang sehat secara fisik melalui pola hidup bersih, olahraga teratur, dan nutrisi seimbang. Dimensi rohani meliputi kesehatan mental, pikiran yang jernih, dan keseimbangan emosional. Di SMKN 1 Padaherang, nilai cageur dapat diimplementasikan melalui program UKS (Unit Kesehatan Sekolah) yang optimal, kegiatan olahraga rutin, dan pembiasaan makan bergizi.​

Bageur (Baik)

Bageur mencerminkan kebaikan hati, kesantunan, dan moralitas. Peserta didik yang bageur memiliki sopan santun dalam bertindak, bersikap ramah, sederhana, dan tidak sombong. Dalam konteks pendidikan karakter, nilai ini mengajarkan siswa untuk dapat membedakan baik dan buruk, serta memilih hanya melakukan kebaikan. Implementasinya di sekolah dapat berupa pembiasaan budaya salam, respek kepada guru dan sesama, serta sikap empati terhadap teman yang mengalami kesulitan.​

Bener (Benar)

Bener merepresentasikan kejujuran dan integritas. Nilai ini menekankan pentingnya ketaatan pada hukum dan menjalankan ajaran agama dengan benar. Dalam pembelajaran, siswa diajarkan untuk berpikir, berucap, dan bertindak dengan benar. Penerapannya dapat melalui pembiasaan tidak mencontek saat ujian, mengerjakan tugas secara mandiri, dan berani mengakui kesalahan.​

Pinter (Pintar)

Pinter merujuk pada kecerdasan intelektual dan kemampuan berpikir kritis. Ini mencakup penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi yang disertai keterampilan serta kebijaksanaan. Di era digital, nilai pinter mendorong siswa untuk mampu menganalisis informasi, berpikir logis, dan memecahkan masalah dengan tepat. Di SMK, khususnya SMKN 1 Padaherang dengan program keahlian Software dan Game Development, nilai pinter sangat relevan dalam penguasaan kompetensi teknis dan kemampuan inovasi teknologi.​

Singer (Terampil dan Kreatif)

Singer berarti gesit, tanggap, kreatif, dan terampil. Nilai ini menekankan kecakapan untuk melakukan pekerjaan dengan cepat dan tepat tanpa menunggu perintah. Dalam konteks SMK, singer mencerminkan kesiapan siswa menghadapi dunia kerja dengan keterampilan praktis yang mumpuni, kreativitas dalam berinovasi, dan kemampuan beradaptasi dengan perubahan.​

Landasan Hukum dan Kebijakan

Konsep Gapura Panca Waluya dituangkan dalam Surat Edaran Gubernur Jawa Barat Nomor 43/PK.03.04/KESRA yang dikeluarkan pada 6 Mei 2025. Surat edaran ini ditujukan kepada bupati/wali kota yang membawahi satuan pendidikan PAUD hingga SMP, Kepala Dinas Pendidikan Jawa Barat yang bertanggung jawab atas SMA/SMK, serta Kantor Wilayah Kementerian Agama.​

Landasan hukum kebijakan ini merujuk pada Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, dan Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter. Kebijakan ini juga didukung oleh Perjanjian Kerjasama antara Pemerintah Daerah Provinsi Jawa Barat dengan TNI Angkatan Darat untuk sinergi pembangunan karakter.​

Sembilan Langkah Implementasi Gapura Panca Waluya

Surat Edaran Gubernur menggariskan sembilan langkah strategis dalam implementasi Gapura Panca Waluya di satuan pendidikan:​

• Peningkatan Sarana dan Prasarana Pendidikan. Penguatan infrastruktur pendidikan, termasuk ketersediaan toilet yang layak di lingkungan sekolah untuk mendukung proses belajar mengajar yang sehat dan nyaman.​
• Larangan Study Tour yang Membebani Orang Tua. Kegiatan study tour yang memberatkan orang tua secara ekonomi resmi dilarang. Sebagai alternatif, siswa didorong mengikuti kegiatan edukatif berbasis inovasi seperti pengelolaan sampah mandiri, pertanian organik, peternakan, dan perikanan.​
• Larangan Wisuda di Jenjang Dasar dan Menengah. Wisuda di seluruh jenjang pendidikan dasar dan menengah tidak lagi diperbolehkan karena dianggap tidak memiliki nilai akademik signifikan.​
• Implementasi Makan Bergizi Gratis (MBG). Sekolah mulai mengimplementasikan program MBG secara merata. Siswa diharapkan membawa bekal dari rumah dan tidak membeli jajanan sembarangan.​
• Larangan Kendaraan Bermotor bagi Siswa Belum Dewasa. Siswa yang belum dewasa dilarang menggunakan kendaraan bermotor dan dianjurkan memanfaatkan transportasi umum atau berjalan kaki.​
• Penguatan Ekstrakurikuler Kebangsaan. Setiap siswa disarankan berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler seperti pramuka, paskibra, palang merah remaja, dan aktivitas lain yang mengembangkan karakter kebangsaan.​
• Pembinaan Khusus bagi Siswa Berperilaku Khusus. Siswa yang menunjukkan perilaku bermasalah seperti tawuran, kecanduan game online, merokok, atau balapan motor akan mendapat pembinaan khusus melalui kolaborasi Pemprov, pemerintah daerah, orang tua, dan TNI/Polri.​
• Penguatan Pendidikan Moral dan Spiritual. Penguatan pendidikan moral dan spiritual melalui pendekatan agama sesuai keyakinan masing-masing siswa.​
• Penerapan Jam Malam bagi Peserta Didik. Pembatasan kegiatan peserta didik di luar rumah pada malam hari mulai pukul 21.00 WIB hingga 04.00 WIB untuk membentuk generasi berkarakter.​

Manfaat Gapura Panca Waluya bagi Siswa

Implementasi Gapura Panca Waluya memberikan berbagai manfaat signifikan bagi siswa:​

• Pertama, program ini terbukti mengubah perilaku siswa menjadi lebih santun, disiplin, dan bertanggung jawab. Orang tua peserta program Pendidikan Karakter Panca Waluya melaporkan perubahan positif pada anak mereka, seperti tutur kata yang lebih baik, peningkatan kedisiplinan, dan hubungan emosional yang lebih dekat dengan keluarga.​
• Kedua, siswa mengembangkan soft skills yang sangat dibutuhkan di dunia kerja, seperti kepemimpinan, kerja sama tim, komunikasi efektif, dan kemampuan beradaptasi.
• Ketiga, program ini memperkuat identitas dan jati diri siswa sebagai generasi yang mencintai budaya lokal namun siap bersaing secara global.​
• Keempat, melalui pembiasaan nilai-nilai karakter, siswa memiliki pondasi moral yang kuat untuk menghadapi tantangan masa depan, termasuk pengaruh negatif teknologi dan gaya hidup modern.​

Peran SMKN 1 Padaherang dalam Implementasi

Sebagai institusi pendidikan kejuruan, SMKN 1 Padaherang memiliki peran strategis dalam mengimplementasikan Gapura Panca Waluya. Sekolah dapat mengintegrasikan lima nilai utama ini dalam seluruh aspek pembelajaran, baik melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, maupun ekstrakurikuler.​

Dalam kegiatan pembelajaran, guru dapat menanamkan nilai-nilai Panca Waluya melalui pendekatan kontekstual yang mengaitkan materi pelajaran dengan kehidupan nyata. Program keahlian seperti Software dan Game Development dapat menjadi media untuk mengembangkan nilai pinter dan singer melalui proyek-proyek kreatif dan inovatif.​

Kegiatan ekstrakurikuler seperti pramuka, paskibra, dan rohis menjadi wadah efektif untuk menumbuhkan nilai cageur, bageur, dan bener. Kerjasama dengan orang tua dan masyarakat juga sangat penting untuk memastikan konsistensi penerapan nilai-nilai karakter di sekolah dan di rumah.​

Tantangan dan Solusi Implementasi

Implementasi pendidikan karakter seperti Gapura Panca Waluya menghadapi beberapa tantangan. Tantangan utama meliputi keterbatasan pemahaman guru tentang konsep pendidikan karakter, kurangnya alokasi waktu khusus dalam kurikulum yang padat, serta pengaruh nilai global yang dapat bertentangan dengan nilai lokal.​

Solusi yang dapat diterapkan mencakup pelatihan berkelanjutan bagi guru tentang metode pengajaran karakter, penguatan kerjasama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat, serta adaptasi materi pendidikan karakter yang sesuai dengan budaya lokal dan kebutuhan siswa SMK. Pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran karakter juga menjadi peluang yang perlu dioptimalkan.​

Gapura Panca Waluya merupakan konsep pendidikan karakter yang berakar pada kearifan lokal Sunda dan sangat relevan dengan kebutuhan pendidikan kontemporer. Melalui lima pilar—cageur, bageur, bener, pinter, dan singer—konsep ini menawarkan pendekatan holistik dalam membentuk generasi muda yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga kuat dalam karakter, moral, dan keterampilan.

Bagi SMKN 1 Padaherang, implementasi Gapura Panca Waluya menjadi kunci dalam mencetak lulusan yang siap menghadapi tantangan dunia industri dan kehidupan bermasyarakat. Dengan dukungan seluruh komponen sekolah—kepala sekolah, guru, siswa, orang tua, dan masyarakat—konsep ini dapat diintegrasikan dalam seluruh aspek pendidikan untuk melahirkan generasi Jawa Barat yang cageur, bageur, bener, pinter, dan singer.

Pendidikan karakter bukan sekadar program, tetapi gerakan yang berpijak pada nilai-nilai luhur budaya dan kearifan lokal untuk membangun peradaban bangsa yang lebih maju dan berkeadaban. Mari bersama-sama mewujudkan visi Gapura Panca Waluya di lingkungan SMKN 1 Padaherang untuk masa depan pendidikan yang lebih baik.